CAVALCANTI, ERINALDO. “A HISTÓRIA ENSINADA: Sentidos E Significados atribuídos Pelos Alunos Da Educação Básica a Partir Da Experiência Do PIBID/Fahist”. Outros Tempos: Pesquisa em Foco - História 18, no. 32 (agosto 11, 2021): 1–25. Acessado agosto 9, 2022. https://www.outrostempos.uema.br/index.php/outros_tempos_uema/article/view/851.