CAVALCANTI, E. . (2021). A HISTÓRIA ENSINADA: sentidos e significados atribuídos pelos alunos da Educação Básica a partir da experiência do PIBID/Fahist . Outros Tempos: Pesquisa Em Foco - História, 18(32), 1–25. https://doi.org/10.18817/ot.v18i32.851